Klub Młodego Odkrywcy w Pielgrzymowicach

Pierwsze zajęcia z KMO już za nami! Naszą działalność rozpoczynamy od udziału grupy czwartoklasistów w konkursie Astro Pi - Misja Zero. Misja polega na napisaniu krótkiego kodu w języku Python. Jeżeli programy napisane przez uczniów zostaną zaakceptowane przez Europejską Agencję Kosmiczną - zostaną uruchomione na komputerze umieszczonym na Międzynarodowej Stacji Kosmicznej w maju 2019 roku. O szczegółach naszego wyzwania można poczytać  TUTAJ  (ESERO-Polska) i  TUTAJ  (strona konkursu).

Zajęcia KMO już niebawem wracają po wakacyjnej przerwie ;-) Tymczasem zobaczcie ciekawy film Kasi Gandor dotyczący zdjęć satelitarnych.

Już dziś będziemy świadkami całkowitego zaćmienia księżyca. Zjawisko to powstaje w momencie, kiedy Ziemia znajduje się pomiędzy Słońcem, a księżycem. Nasza planeta rzuca wtedy cień na tarczę księżyca. Pełne zaćmienie rozpocznie się ok. godziny 21.30 i będzie trwało ponad godzinę i czterdzieści minut.

Jak działa obieg wody w przyrodzie? Wytłumaczy Wam Paxi, czyli mały kosmita z planety Ally-O, z którym mieliśmy okazję się już zapoznać na naszych zajęciach. Zobaczcie!

Ostatnio można było przeczytać na stronach internetowych o możliwości obserwacji przelotu Międzynarodowej Stacji Kosmicznej (ISS) nad naszymi głowami. Takich obserwacji można dokonywać dość często, a pomocna jest do tego  TA STRONA . Znajdziemy na niej informacje kiedy takich obserwacji można dokonać oraz jakie będą do tego warunki. Serdecznie polecam!

Na ostatnich zajęciach uczniowie mieli okazję poznać Lofi Robota, którego można zaprogramować w Arduino lub w Scratchu. Więcej o tym projekcie napiszemy już niebawem.

61 Misja EarthKAM dobiegła końca. W maju dotarły do nas ostatnie zdjęcia i trzeba przyznać, że dzięki tej edycji zyskaliśmy wiele pięknych zdjęć. Zapraszamy do ich obejrzenia :-) Więcej zdjęć znajduje się  TUTAJ .

Na ostatnich zajęciach tworzyliśmy Układ Słoneczny przy pomocy papieru toaletowego. Ćwiczenie pomogło nam uświadomić jak duże odległości znajdują się pomiędzy poszczególnymi planetami.

16 i 17 kwietnia 2018 r. odbył się pomiar hałasu w naszej szkole. Marta Holewik i Julia Penkala należące do Klubu Młodego Odkrywcy za pomocą aplikacji Physics Toolbox przeprowadziły badanie dotyczące pomiaru natężenia dźwięku w różnych miejscach naszej szkoły. Hałas to każdy niepożądany bodziec dźwiękowy, który oddziałuje niekorzystnie na organizm. Musimy zdać sobie sprawę z tego, że hałas może być przyczyną naszego złego samopoczucia. Przykładowe wartości poziomu natężenia dźwięku: 0 dB – próg słyszalności 10 - 20 dB – szelest liści 30 dB -kroki po dywanie z kilku metrów 40 dB – cicha rozmowa, radio cicho grające 50 dB – kurek z odkręconą wodą 60 dB – odkurzacz 80 dB – krzyk 100 dB – motocykl, młot pneumatyczny 120 dB - startujący samolot, głośna dyskoteka 130 dB – uszkodzenie słuchu Hałas powyżej 60 dB może być już szkodliwy. 35 – 70dB – wpływają na zmęczenie układu nerwowego człowieka, poważnie utrudniają zrozumiałość mowy, zasypianie i wypoczynek.

Daria Grodoń, Paulina Lerch, Klaudia Micherda, Aneta Pala i Anna Szuścik z klasy 2b gimnazjum zrealizowały projekt edukacyjny pt. „Jakie zagrożenia niosą za sobą kosmiczne śmieci?”. Jednym z punktów realizowanego zadania było łączenie z członkami zespołu pracującego nad satelitą PW-Sat2, które odbyło się 10 kwietnia. Dominik Roszkowski oraz Michał Gumiela, którzy są studentami Politechniki Warszawskiej w ciekawy sposób opowiedzieli o pracach nad projektem, a swoje wypowiedzi uzupełniali zdjęciami, animacjami oraz krótkimi filmami. Z rozmowy uczniowie dowiedzieli się m.in., że głównym celem misji jest przetestowanie specjalnego żagla, który ma sprowadzić satelitę z orbity w gęste warstwy atmosfery, gdzie ulegnie spaleniu. PW-Sat2 ma zostać wyniesiona w drugiej połowie 2018 roku na pokładzie rakiety Falcon 9. Więcej na ten temat można przeczytać na stronie projektu PW-Sat2 . Projekt edukacyjny miał na celu zainteresować uczniów naukami ścisłymi poprzez ukazanie ich w kontekście temat

Drodzy klubowicze! Czy pamiętacie nasze zajęcia, kiedy to odkrywaliśmy egzoplanety? Bardzo pomocna okazała się wówczas aplikacja Physics Toolbox. Physics Toolbox jest aplikacją przydatną dla edukacji STEM, nauki i przemysłu. My korzystaliśmy wtedy z miernika światła. Nasza lekcja bardzo spodobała się twórcy tej aplikacji oraz jego żonie! Chrystian oraz Rebecca Vieyra na co dzień mieszkają w Stanach Zjednoczonych. Chrystian jest programistą aplikacji dla systemów Android i IOS, natomiast Rebecca jest byłym nauczycielem fizyki w szkole średniej i uznanym w całym kraju pedagogiem przedmiotów ścisłych. W 2012 roku otrzymała nagrodę od prezydenta Baracka Obamy za doskonałość w nauczaniu matematyki i nauk humanistycznych. Obecnie pełni funkcję menadżera programu K-12. Więcej o Rebecce i Chrystianie oraz ich aplikacji Physics Toolbox dowiecie się ze strony  Vieyra Software . Chrystian i Rebecca Vieyra przesłali dla Was krótki film. Zapraszam do obejrzenia :-)

Na ostatnich zajęciach uczniowie wykonywali kratery uderzeniowe. Na początku należało przygotować specjalny "grunt" (złożony z mąki i kawy sypanej) pod uderzenia piłeczek o różnej wadze i wielkości, które symbolizowały meteoryty. Następnie uczniowie przeprowadzali symulację zderzenia meteorytu z innym ciałem niebieskim. Po przeprowadzeniu doświadczeń klubowicze mogli wywnioskować od czego zależy wielkość i głębokość kraterów uderzeniowych.

Na poniedziałkowych zajęciach z uczniami z klas piątych wykorzystaliśmy aplikację spacecraft 3D. Każda z grup miała wyznaczoną konkretną sondę do obejrzenia. Następnie uczniowie ułożyli 10 pytań dotyczących danego urządzenia. Drużyny zastanawiały się np. nad przeznaczeniem konkretnych elementów. Interesowała ich również kolorystyka, czy materiały z których sondy były zbudowane. Zajęcia będą kontynuowane 19 marca.

Już w najbliższy poniedziałek o godz. 7.10 ruszają zajęcia KMO dla uczniów klas 5. Przypominam, że tym razem będziemy pracować z tabletami i telefonami. Kto może, niech weźmie ze sobą sprzęt. Przed zajęciami zainstalujcie spacecraft 3d! Do zobaczcenia!

W związku z większą ilością uczniów zapisanych do KMO, zajęcia odbywać się będą w dwóch grupach co dwa tygodnie, w poniedziałki o godz. 7.10 (sala 1.8). W najbliższy poniedziałek (tj. 26 lutego) zapraszam uczniów klas czwartych. Natomiast klasy piąte - 5 marca. Do zobaczenia! :)

Dwa zespoły biorące udział w konkursie Astro Pi - Misja Zero otrzymały dzisiaj certyfikaty, które potwierdzają włączenie napisanych przez nich kodów na Międzynarodowej Stacji Kosmicznej. Dodatkowo na dyplomach umieszczone są informacje gdzie i kiedy kody zostały uruchomione. Gratulacje!

Już od 20 do 28 lutego 2018 roku rusza 60 misja EarthKAM. EarthKAM w rozwinięciu oznacza Earth Kknowledge Acquired by Middle school students. Projekt polega na obserwowaniu i fotografowaniu powierzchni Ziemi za pomocą kamery umieszczonej na orbitalnej stacji ISS ( International Space Station) . Inicjatorką projektu jest dr Sally Ride, pierwsza Amerykanka w kosmosie. Pierwotnie projekt nazywał się KidSat (1995), aby w roku 1998 przybrać nazwę EarthKAM. Od 2013 roku, na cześć zmarłej pierwszej amerykańskiej astronautki, projekt przybrał nazwę Sally Ride EarthKAM. W ramach misji, uczniowie mogą zgłosić propozycje wykonania z orbity okołoziemskiej zdjęć wskazanych punków na powierzchni Ziemi. Zgłoszenia są kierowane do kamery zamontowanej na pokładzie ISS i po ich wykonaniu są przesyłane na Ziemię. Potem uczniowie mogą oglądać i analizować zdjęcia za pomocą witryny internetowej projektu. 

Na dzisiejszych zajęciach uczniowie kończyli swoje modele układu składającego się z gwiazdy (latarka) i  egzoplanety (kulka z plasteliny).   Następnie przy użyciu rejestratora danych (aplikacja Physics Toolbox Sensor Suite) klubowicze sprawdzali jak zmienia się poziom światła przy różnym położeniu egzoplanety. Były to nasze ostatnie zajęcia w tym semestrze. Na następne zapraszam już w lutym!

12 stycznia 2018 roku uczniowie Klubu Młodego Odkrywcy uczestniczyli w zajęciach pt. "Odkrywcy egzoplanet".  Egzoplanety, to planety krążące wokół gwiazdy innej niż Słońce i są trudne do zaobserwowania. Uczniowie na lekcji poznali jedną przykładową metodę obserwacji planet pozasłonecznych, a następnie rozpoczęli tworzyć modele budowy układu z taką planetą. Kontynuować zajęcia będziemy już jutro.

Na piątkowych zajęciach będziecie pracować w grupach. Oto lista materiałów, które każda grupa powinna przynieść: - tekturowe pudełko na buty z pokrywką (lub podobne) - latarka - nożyczki - nożyk do tapet - półokrągły kątomierz - klamerka do wieszania prania - drewniane patyczki do szaszłyków - taśma klejąca - plastelina

Radosław Gach i Stanisław Rogowski (GuysFromPL) oraz Tymoteusz Mertens i Witold Lazar (Angry Squirrels) wzięli udział w konkursie European Astro Pi – Misja Zero.  Co to jest Astro Pi? Astro Pi to nazwa nadawana specjalnie zaadaptowanym do tego celu edukacyjnym komputerom Raspberry Pi, które znajdują się na pokładzie Międzynarodowej Stacji Kosmicznej (ISS). Raspberry Pi to komputer w dużym stopniu przypominający maszyny, jakich używamy na co dzień. Jest jednak dużo mniejszy i ma odmienne wyposażenie. Oba komputery Raspberry Pi znajdujące się na pokładzie ISS są wyposażone w moduł Sense HAT, który pozwala wyczuwać ruch, mierzyć wilgotność, temperaturę i ciśnienie oraz wykrywać promieniowanie. Dodatkowo, astronauci mogą w posługiwać się joystickiem i przyciskami mini-komputera – dokładnie jak w konsoli do gier. Każdy komputer Astro Pi jest wyposażony w inny rodzaj kamery: Izzy posiada kamerę, która „widzi” w podczerwieni, a Ed – standardową kamerę działającą w zakresie fal widzialnyc